英國留學(xué)生的寄宿生活

我今年上12年級，已經(jīng)在英國寄宿學(xué)校度過了3個春秋。3年前，我來英國讀書，目的是體驗英式教育、專心學(xué)習(xí)取得好成績?，F(xiàn)在，我不但實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，還收獲了人生中難得的體驗——寄宿生活。

來英國前，我問了幾個同學(xué)，他們對寄宿學(xué)校的印象多是“嚴(yán)格遵守規(guī)矩”“整天學(xué)習(xí)”“想家”。帶著忐忑，我的寄宿生活開始了。剛?cè)胄r，我被分配跟其他3位同學(xué)共享一個房間，她們分別來自肯尼亞、英國和西班牙，我們從不認(rèn)識對方到現(xiàn)在成為了無話不說的朋友。

跟來自不同國家的朋友相處，讓我大開眼界，也有機(jī)會了解不同國家的文化，還讓我學(xué)會了不同語言的問候語。從生活上來說，我遇到不開心的事時，宿管老師和同學(xué)們總會幫我排憂解難，有時候一個小小的擁抱和一句親切的問候，會讓我對宿舍產(chǎn)生歸屬感。

更值得一提的是，每逢有同學(xué)過生日，其他人都會為她設(shè)計一個生日會，帶給同學(xué)不一樣的驚喜。

轉(zhuǎn)眼到了2020年，新冠肺炎疫情席卷全球。夏天時，大多數(shù)同學(xué)回家了，宿舍里就剩我一個國際學(xué)生跟14位英國醫(yī)療行業(yè)工作者的孩子。大家嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，小心翼翼，希望能平安度過新冠肺炎疫情蔓延期。

那時，我的臨時“舍友”多是低年級的學(xué)妹，我并不認(rèn)識她們。還記得班主任問我有沒有朋友時，我尷尬地說：“宿管老師就是我唯一的朋友！”在宿管老師的鼓勵下，我很快跟其他同學(xué)打成一片，成為了好朋友。這段特殊的經(jīng)歷真是讓人難忘。白天，我們在一起打曲棍球、網(wǎng)球、烤棉花糖等；晚上，我們在一起烘焙蛋糕、跳迪斯科、玩賓果游戲。此外，我們還參加每周四晚8點(diǎn)為英國醫(yī)療工作者鼓掌的活動，感謝并支持他們在疫情期間為民眾的奉獻(xiàn)。

正是這些活動讓我更快融入因疫情新組建的“宿舍家庭”中，和大家成了好朋友。 其中，最讓我難忘的莫過于和正讀5至9年級的孩子們相處，她們無憂無慮、充滿正能量，每天都讓我感到歡樂。每天晚上睡覺前，所有人都喜歡聽5年級的一位小朋友講故事，她非常可愛、精力充沛，講故事時繪聲繪色。她不但是所有人的小妹妹，還被大家推舉為最佳故事講述者。同小朋友相處，需要足夠的耐心，雖然有些辛苦，但我體會到了宿管老師的不容易，也讓我感受到了作為姐姐的樂趣。

隨著英國疫情逐漸得到控制，同學(xué)們開始回校上課，宿舍又重新按年級劃分。但我同樣懷念疫情期間的混齡居??！

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